jueves, 8 de octubre de 2015

¿Cómo adaptar el currículum y el entorno escolar para niños/as con movilidad reducida?




En el documento adjunto, se habla sobre la intervención educativa en el alumnado con discapacidad motora. Se exponen algunos criterios que sirven para ayudarnos a tomar decisiones sobre medidas curriculares a abordar en respuesta a las necesidades educativas especiales principalmente en aspectos de movilidad.
Hace referencia a las principales ayudas técnicas y da importancia al uso del ordenador.



2 comentarios:

  1. Qué bien que haya personas como vosotras dedicando tiempo a un tema como este. Muy útil el blog y en especial esta entrada ;)

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  2. Qué bien que haya personas como vosotras dedicando tiempo a un tema como este. Muy útil el blog y en especial esta entrada ;)

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